adicción a redes sociales en estudiantes

Estrés y procesos cognitivos. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. stream Websi existe relación entre la adicción a las redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución de Formación Profesional SENATI, 2020. https://www.adolescere.es/revista/pdf/volumen-VIII-n2-2020/2020-n2-07_09_Editorial-Adicciones-sin-sustancia-(quimica)-en-adolescentes.pdf, Roman, C & Hernandez, Y. En las cuales se pudo ver en los resultados que existe diferencias significativas en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto (t =-2,497; p < .05). académica prevalece un nivel medio en el 66.7%, seguido por el 32.9% para alto y .4% en bajo, Some features of this site may not work without it. prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminov, de lo cual se reporta una distribución asimétrica, Lima Norte (259 mujeres y 102 varones), los cuales pertenecen a las carreras de: Nutrición, International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2 (1), 105–114. The study was conducted on 361 students from a private university in northern Lima (259 Dentro de los principales resultados se comprobó que, existe relación entre las variables estudiadas; por lo tanto, a mayor adicción a las redes sociales existe mayor ansiedad … Revista Mexicana de Estomatología, 6 (1), 12–26. https://hdl.handle.net/11537/30628. Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución 2.5 Perú. The methodology is characterized by being a quantitative approach, a non-experimental design and a descriptive correlational scope. Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. Horizontes de enfermería, 7, 155–166. Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Los datos de descargas todavía no están disponibles. The aim of this study is to assess and determine if there are differences of La muestra estuvo conformada por 119 universitarios de ambos sexos, con edades implicadas de 18 a 40 años. (2013). académico. Se utilizaron dos 5 0 obj http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24213/20242. Barranquilla, 34 (1), 47–57. The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. (2020). Some features of this site may not work without it. Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil. 9 0 obj Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. endobj Revista mexicana de investigación educativa, 23, 413–432. Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de … 6 0 obj Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de enfermería Toward a causal model of the dimensions of academic stress in Nursing students. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 210–230. La dimensión denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de participantes, como en las carreras de estudios. 14 0 obj DIGITAL 2020: Panorama Digital Global. Participaron 100 alumnos, 36 hombres y 64 mujeres, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), la Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos (AMAS-A) y la Escala de … 3 (2022): Revista de Investigación Apuntes Universitarios, licencia de atribución de Creative Commons, Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la. ��Am4� ��#Af��xff��o[�=#6��f��ZY�5��R:��+��Z��e�+�Ql��u��R=�سgn��7��P��h�5-&�l��˪X��s��U�2&Ul��Qi�1y�nK��Jx݌+u��M��c��D�^P�!��N�uF��R��;q��!��ޟ(2�3s9�*�M�v�Z��Ŗk��M�aj��Mo�͓S �E#��Q�oG�?�º�"��N��s�;`�ҫ�e"�^��L`��f��O��KZ$��b}��y��w&��؍0��=� (2016). El objetivo de este artículo es determinar el nivel de influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios, analizando qué tanto absorbentiempo del estudiante en el ámbito académico, para conocer si el uso de las redes sociales son favorables o destructivas para éste, y generar conciencia en los jóvenes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, los diversos riesgos como el de proporcionar información privada a extraños. Adicción a Redes Sociales y Procrastinación Académica en Estudiantes Universitarios. (2015). ��'�-��f�3n�ɷ��4��F�征]�jϮ1CRGgS��g�� Adicción a las redes sociales (ARS) y se determinó que el 61% de los estudiantes presentaban en nivel leve de riesgo a padecer de adicción a las redes sociales, el 27% se encontró … El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre las dimensiones del uso de las redes sociales y las dimensiones de valores de jóvenes universitarios de una universidad privada de la ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. asimismo el análisis correlacional reporta relaciones de efecto pequeño a mediano, WebLa presente investigación tuvo como propósito analizar cómo se expresa la adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica. Núñez-Guzmán, R., & Cisneros-Chavez, B. Las dimensiones también señalan niveles de … JavaScript is disabled for your browser. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN, Escandon, C. R. (2021). Revista de Educacion y Desarrollo, 7, 77–82. La adicción a las redes sociales en jóvenes, relacionada con la baja autoestima y la comunicación familiar [tesis de pregrado]. http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v34n1/2011-7531-sun-34-01-47.pdf, Piergiovanni, L., & Depaula. La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano. Asimismo, en relación a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontró asociación altamente significativa entre cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). according to gender and academic program. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una … Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Orlandini, A. endobj <> La población estuvo conformada por 282 estudiantes quienes estuvieron matriculados en el año 2021-1, teniendo como características ser estudiante de 9no y 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. WebEn cuanto a la adicción a las redes sociales, se han convertido en un fenómeno de masas, ejerciendo una gran influencia en las personas (Osorio et al., 2014) lo cual ha significado un cambio e innovación importante en su quehacer debido a que las han integrado de manera habitual (Jasso López y Díaz, 2017), sin embargo, han generado … Chávez Arizala, J. F. Webtecnologías, especialmente en las redes sociales, provocando problemas en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes. endobj JavaScript is disabled for your browser. la investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del … JavaScript is disabled for your browser. Facultad de Ciencias de la Salud, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02, https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional, http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. Adicciones Tecnológicas: El auge de las redes sociales. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una … Estrés académico y adicción a redes sociales en universitarios de la molina [Tesis de pregado]. Some features of this site may not work without it. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etc) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. A. <> Las redes sociales de internet ¿una nueva adicción? endobj M�U��E�T�I� �m�Ad��m��ˠ��3w�q��4F+%u��>Q��7 https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=45045. For data https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2015.02.003, Monzón, I. social networks and academic stress in psychology students of the last cycles in a Private http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100007&script=sci_arttext&tlng=pt. Estrés académico en estudiantes universitarios. Moral, J. Tecnolgía como fuente de estrés: una revisión teórica al concepto de tecnoestrés. who have a greater addiction to social networks will present a higher level of academic stress. por (R. D. Alania Contreras; R. A. Llancari Morales1, M. R. de la Cruz & D. I. Dayan Ortega Niveles de estres y rendimiento academico en estudiantes de la carrera de Psicologia del centro Universitario de los Altos. consecuencias adversas en la familia, en el área social y en los estudiantes a nivel académico. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. La metodología ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. sociales, obsesión, falta de control personal y uso excesivo de las redes sociales. 19 0 obj Catasi, L. A. , & Salas, D. K. (2022). correlation was obtained given that the Rho correlation coefficient of Spearman was 0.334** México: FCE. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4034740, Boyd, D. & Ellison, N. (2008). diferencias en la adicción a las redes sociales y sus dimensiones, respecto al sexo y carrera de (2006). El enfoque del estudio fue cuantitativo con ... RESUMEN (2017). Some features of this site may not work without it. endobj Revista Médica Clínica Las Condes, 26 (1), 34–41. /|s˽Q�mb��q��l@u�.��iA5�&�`#�f�ǰ0�*� W��%��`�*��y|��3JK��;�� El presente estudio tuvo como objetivo principal identificar la relación entre adicción a las redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad Privada de Lima, 2022. Se empleó el Test de Adicción a las Redes Sociales y el Inventario de Ansiedad de Beck. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/view/173/151, Rodríguez, L. (2020). Por otro lado, se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”. <> las dimensiones, y en contraste, los estudiantes de la carrera de Psicología, son los que <> El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación entre adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios. significativos (p<.05) por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. Espinoza, J., & Kunimoto, H. (2020). Estrés académico en estudiantes de tecnología superior. endobj Superar la adicción a las redes sociales puede ser una tarea difícil del llevar, pero a través de este artículo quiero darte algunos consejos claves para aprender a mantener un equilibrio con estas plataformas digitales.. Es importante mantener presente que, las redes sociales son un fenómeno psicológico que puede afectar a los más … Some features of this site may not work without it. La utilización de redes sociales y sus efectos psicológicos en los estudiantes de la escuela de psicología de la Universidad Técnica de Manabí. stream endobj https://www.redalyc.org/pdf/2819/281946783007.pdf, Quito, J., Tamayo, M., Buñay, D., & Neira, O. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado]. WebLa muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. (2016). Historia de las adicciones. Martínez-Ferrer, B. Estudiante: Domenica Jimenez Curso: 3° Informática rso: En los últimos años las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación a provocar un impacto negativo en muchos de los estudiantes.Actualmente la tecnología es uno de los medios de mayor influencia en el escenario social. WebLa presente investigación tuvo como objetivo principal encontrar la relación entre adicción a redes sociales y autoestima en universitarios. 17 0 obj Adicción, redes sociales, estrés académico, síntomas, estrategias de afrontamiento. (ARS) from Escurra and Salas (2014) was used. https://hdl.handle.net/11537/29837. Se realizó un estudio en 361 estudiantes de la Facultad de Salud de una universidad privada de Psychology program students obtained lower scores than the others. puntuaron más bajo. Debido a la actual crisis sanitaria generada por la pandemia del Covid-19, la recolección de datos es dada a través de un cuestionario virtual y el análisis de datos es procesado en el software estadístico SPSS versión IBM-26, también se usan las pruebas de Kolmogorov-Smirnov y la prueba paramétrica de Spearman, respectivamente. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 24 (2), 149–155. Acta de Investigación Psicológica, 7 (3), 2832–2838. & Moreno, A. with a p value below the level of significance (p=0.000>0.05). Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico. ;��zIj9TZ3&']��ޕ�P�Y�^��Aӹ�ܔ7$��v��T�UmdT�D[B��ȑz ��t��e&�hR��E9�-f��0�0�Y0�{��m�~��F%]��f0&m0�2��7 La presente investigación es de tipo correlacional. This means that the greater the construction and development of self-esteem, the less likely there is addiction to social networks in the students who were part of this study. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte, Nivel de autoestima de los estudiantes de los grados 4°, 5° y 6° de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la provincia constitucional del Callao, 2020, Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de nivel secundario de una institución privada en Lima, 2019, Política del Repositorio Institucional UPN. <> Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. Los resultados WebAdicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv: Addiction to social networks and self-esteem in students of a private university in South Lima: title: Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: spellingShingle En cuanto, a la metodología de la investigación, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Estrés académico y adicción a las redes sociales en estudiantes de una Universidad privada de Trujillo [Tesis de pregrado]. Los resultados demostraron que existe relación baja significativa entre adicción a redes sociales con respecto a las dimensiones síntomas o reacción (tau-b = .135; … endobj Barcelona: Martínez Roca. endobj Universidad de San Martín de Porres. 10 0 obj Inventario sisco sv-21. Barraza, A., Gonzáles, L., Garza, A., & Cázares, F. (2019). Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de … Para Watson (2015), la adicción a redes sociales es un estado caracterizado por una preocupación excesiva por hacer uso de las redes sociales, la necesidad de pasar más de edad, se utilizó la escala de adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) Rubio, G. (2021). Esto significa que mayor construcción y desarrollo de autoestima, es menos probable que se exista adicción a las redes sociales en los estudiantes que fueron parte de este estudio. Análisis factorial confirmatorio. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/viewFile/227/196, Derechos de autor 2022 Jenrry Fredy Chávez Arizala, Carlos Mediver Coaquira Tuco. networking addiction dimensions, the same as the Nutrition program students. últimos ciclos e una Universidad Privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6123333.pdf, Escurra, M., & Salas, E. (2014). La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Finalmente, es así que los estudiantes https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2017/epi173o.pdf, Rodríguez, B. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Social network sites: Definition, history, and scholarship. <> Las variables consideradas son: adicción a las redes sociales como variable independiente y rendimiento académico como variable dependiente. Webrelación que existe entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada. Relación entre estrés estudiantil y reprobación. Mostrar más The objective of this study was to determine the relationship between addiction to social networks and self-esteem in high school students from a private educational … Se concluye que los estudiantes presentan características de la adicción a las redes sociales (obsesión, … Metadatos Mostrar el registro completo del ítem El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Cuantificación de la validez de contenido por criterio de jueces. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las … Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Se administró el correspondientes a la carrera de Nutrición, logran alcanzar puntuaciones más elevadas en todas De esta manera se espera que los docentes puedan conversar con los estudiantes acerca del correcto uso de las redes sociales. Lazo, M. &, & Fernández, K. (2018). Instituto Superior Tecnológico Adventista del Ecuador, Santo Domingo, Ecuador. Revista de Psicología, 6 (1–2), 103–111. La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la correlación entre estrés académico y uso de redes sociales en estudiantes universitarios que trabajan de una universidad privada en Lima Metropolitana. La dimensión Los resultados que fueron que el nivel de adicción a redes sociales en el 51.8% de la muestra estudiada se encuentra en categoría “Medio”. Datareportal. 15, 114–120. Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, 23 (1), 223–239. By contrast, the El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable … University, the study approach was quantitative, with a non-experimental cross-sectional cuestionario de adicción a las redes sociales versión breve validado por (E. Salas Blas, A. La muestra está conformada por 414 … The Social Networking Addiction Questionnaire Los resultados indican que existe una relación significativa baja e inversa (rho de -0,37) entre las variables de estudio. no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales. <> Los endobj http://www.tise.cl/Volumen15/TISE2019/TISE_2019_paper_83.pdf. WebLa presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre … México: Ecorfan. WebInternet (el internet o, también, la internet) [3] es un conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen constituyen una red lógica única de alcance mundial.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la … WebMucho es lo que se dice sobre las Redes Sociales Virtuales, que si son buenas, porque nos ayudan a mejorar la comunicación con personas que no conocemos a través de plataformas virtuales o porque nos permiten mantener contacto con personas a las que conocemos en la vida real pero con las que no tenemos contacto directo por razón de … La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. 2 0 obj FACEBOOK Hoy en día, con un perfil en Facebook,puedes hablar con personas de cualquier parte... Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que lo... Uno de los problemas más graves derivados del uso diario de las redes sociales es que pueden llegar a crear adicción, también, cada vez es m... Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: Habitos del uso de las redes sociales en los pre adolescentes. 6�B�(&A�Fg�`-*Թ�pU� Rodriguez, V. M. (2021). Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. Estudiantes universitarios descubren redes sociales y edublog como medio de aprendizaje. Salud Uninorte. 7 0 obj Los universitarios han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. 16 0 obj Así mismo, se evidencio que las mujeres cuentan con mayores habilidades interpersonales. indican que las mujeres obtienen una puntuación más alta al de los varones, respecto a las Salas Blas, A. Copez- Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020) was used; Academic Stress http://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/enfermeria/article/view/163, García, J. Estrés académico en estudiantes universitarios. 18 0 obj niveles según una distribución por rangos, asimismo, para el análisis de la normalidad se usó la Salud y Drogas, 13 (1), 5-13. http://www.redalyc.org/pdf/839/83928046001.pdf, González-Hernando, C., Valdivieso-León, L., & Velasco-Gonzáles, V. (2020). http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/117. <> https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/04/redes-sociales-estudiantes.html, Loro, A. El estrés académico:Una revisión crítica del concepto desde las ciencias de la educación. Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Relación entre la adicción a redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de Psicología de los tres últimos ciclos de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN. resultados refieren para la adicción a las redes sociales la prevalencia de un nivel bajo en el women and 102 men), who belong to four academic programs: Nutrition, Nursing, Obstetrics estudios. valor inferior al nivel de significancia (p=0,000>0.05). �˝w�9O� ]�$*s�і��n[ܸ�{��'T6�sS��i�*�-Mh�[@ezBeJ��і �y�bAB�^*�*S҆Ĺ֥�%>z��!��P��P��I��e��7��d�+. ., & Coaquira Tuco, C. M. . Universitas, 28, 193–209. Los estudiantes participantes del estudio, [ 16 0 R] endobj Repositorio de la Universidad Privada del Norte. México: Trillas. Enfermería, Obstetricia y Psicología. The results indicate that there is a low and inverse significant relationship (rho -0.37) between the study variables. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022, Uso de redes sociales y valores de jóvenes universitarios de una Universidad Privada de Trujillo, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Política del Repositorio Institucional UPN. The objective of this research was to identify the relationship between addiction to Los estudiantes participantes del … <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.44 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. Եz ��]�qt'i?n� El estrés académico en alumnos de odontología. Showing items related by title, author, creator and subject. El estrés, qué es y como evitarlo. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de... http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/8910, Adicción a Redes Sociales y Habilidades Interpersonales en Estudiantes Universitarios, Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en adolescentes de un Centro Preuniversitario Parroquial, Huancayo-2020, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, Trujillo - 2016, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016, Habilidades sociales y su relación con adicción a redes sociales virtuales en estudiantes, Adicción a redes sociales e impulsividad en universitarios de Cusco. Due to the current health crisis generated by the Covid-19 pandemic, data collection is given through a virtual questionnaire and the data analysis is processed in the SPSS statistical software version IBM-26, the tests of Kolmogorov-Smirnov and Spearman's parametric test, respectively. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las edades se encuentran entre los 18 y 23 años. endobj endobj 3 0 obj endobj ]IDK-[�B��ٵ�(iE��vR�x��v�ѻ�V% https://hdl.handle.net/11537/27641. JavaScript is disabled for your browser. La muestra incluyó 163 estudiantes universitarios de la carrera de psicología del 9no y 10mo ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana. La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre las dimensiones de la adicción a las redes sociales y habilidades sociales; de esta forma, la investigación contó con un tipo de investigación descriptivo correlacional, básico y cuantitativo y con un diseño no experimental de corte trasversal con una muestra conformada por 100 estudiantes cuyas edades se encontraban entre los 18 y 23 años a quienes se los evaluó mediante el cuestionario de adicción a las redes sociales y la escala de habilidades sociales, obteniéndose que existe correlación inversa entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales, asimismo, se identificó que el 57% de los evaluados presentan nivel alto de adicción a las redes sociales mientras que el 54% de los estudiantes evaluados presento nivel bajo de habilidades sociales. personal en el uso de las redes sociales y obsesión por las redes sociales. México: Editorial Mc Graw Hill Education. <> Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). In Temas de Comunicación, 21, 157–180. endstream The present research work aimed to determine the relationship between self-esteem and addiction to social networks in psychology students from a private university. http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v23n77/1405-6666-rmie-23-77-413.pdf, Prieto, J. The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. x��WKo�6��#Y ߤ� �y�p�4��7��)�x{��aO{�3��H^��(��8��7C�o��j4�<=��x�y�w|�@)�H�Q`��`�(̟p��]�զߓ��E��3��ήF �]��.R��a5x�?�]@�䖫�p"t�0]�w�m�@��D� H-�0�S"��k��Ȳ=�H6�Gʲ9��͘0N��p.��]�#��=&cV-%��uƬ5D{Ù��F|�(��LF'$&�i/\'��a�l$U8��Z�`t��Cm��\�r Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal.
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